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Die richtige Zeitform. Ein treffendes Wort. Ein klarer Gedankengang. Hier findest du Hilfen zum Nachschlagen und Anwenden – mit Erklärungen auf Deutsch und Beispielen auf Englisch.
Ich empfehle dir: Suche zuerst nach dem, was du ausdrücken möchtest. Prüfe dann Bedeutung, Satzbau und Beispiel. Eine längere Wortliste ersetzt keine klare Aussage.
Tenses & verb forms
Wähle nach Zeitbezug und Aussageabsicht. Signalwörter geben Hinweise, entscheiden aber nicht allein. „Base form“ = Grundform; „past participle“ = dritte Verbform, z. B. written.
Present simple
Gegenwart base form; he/she/it: + -s
Gewohnheiten, allgemeine Aussagen und feste Zeitpläne.
| Satzart | Beispiel |
|---|---|
| Aussage | She reads before breakfast. |
| Verneinung | She does not read on the bus. |
| Frage | Does she read every day? |
Mögliche Zeithinweise: every day, usually, often
Darauf achten: Nach does steht die Grundform: Does she read? Bei be: Is she ready?
Present continuous
Gegenwart am/is/are + -ing
Etwas läuft gerade; eine vorübergehende Situation; auch eine feste Verabredung.
| Satzart | Beispiel |
|---|---|
| Aussage | She is reading the final chapter now. |
| Verneinung | She is not reading the appendix. |
| Frage | Is she reading the same book? |
Mögliche Zeithinweise: now, at the moment
Darauf achten: Continuous und progressive bedeuten hier dasselbe. Zustandsverben stehen häufig im simple: I know, nicht gewöhnlich I am knowing.
Present perfect simple
Gegenwart have/has + past participle
Vergangenes mit Bezug zur Gegenwart: Erfahrungen, Ergebnisse oder andauernde Zustände.
| Satzart | Beispiel |
|---|---|
| Aussage | She has read three chapters so far. |
| Verneinung | She has not read the ending yet. |
| Frage | Has she read this author before? |
Mögliche Zeithinweise: so far, already, yet, ever
Darauf achten: Kein abgeschlossener Zeitpunkt wie yesterday im selben Sinn: She read it yesterday.
Present perfect continuous
Gegenwart have/has been + -ing
Eine Tätigkeit dauert bis jetzt an oder hat gerade aufgehört; Verlauf oder Dauer stehen im Mittelpunkt.
| Satzart | Beispiel |
|---|---|
| Aussage | She has been reading for an hour. |
| Verneinung | She has not been reading for long. |
| Frage | Has she been reading all afternoon? |
Mögliche Zeithinweise: for, since, all afternoon
Darauf achten: For nennt eine Dauer, since einen Beginn. Die Tätigkeit kann gerade beendet sein: Das Ergebnis ist noch sichtbar.
Past simple
Vergangenheit regular: base + -ed; irregular: past form
Ereignisse oder Gewohnheiten in einem abgeschlossenen vergangenen Zeitraum.
| Satzart | Beispiel |
|---|---|
| Aussage | She wrote the review yesterday. |
| Verneinung | She did not write it at school. |
| Frage | Did she write it yesterday? |
Mögliche Zeithinweise: yesterday, last week, two days ago
Darauf achten: Nach did steht die Grundform: Did she write? Bei be: Was she ready?
Past continuous
Vergangenheit was/were + -ing
Eine Handlung war zu einem vergangenen Zeitpunkt im Verlauf; oft Hintergrund für ein neues Ereignis.
| Satzart | Beispiel |
|---|---|
| Aussage | She was writing when the bell rang. |
| Verneinung | She was not writing during lunch. |
| Frage | Was she writing when you arrived? |
Mögliche Zeithinweise: while, at that moment
Darauf achten: Die Hintergrundhandlung ist im continuous, das eintretende Ereignis häufig im past simple.
Past perfect simple
Vergangenheit had + past participle
Etwas war vor einem anderen vergangenen Bezugspunkt passiert oder bereits der Fall.
| Satzart | Beispiel |
|---|---|
| Aussage | She had written the review before the lesson began. |
| Verneinung | She had not written the conclusion when I called. |
| Frage | Had she written the review before the lesson? |
Mögliche Zeithinweise: before, by then, already
Darauf achten: Nutze einen klaren vergangenen Bezugspunkt; nicht jedes frühere Ereignis braucht automatisch past perfect.
Past perfect continuous
Vergangenheit had been + -ing
Dauer oder Verlauf einer Tätigkeit bis zu einem vergangenen Bezugspunkt.
| Satzart | Beispiel |
|---|---|
| Aussage | She had been writing for an hour when the laptop failed. |
| Verneinung | She had not been writing for long when I arrived. |
| Frage | Had she been writing all morning? |
Mögliche Zeithinweise: for, since, before
Darauf achten: Der Blick richtet sich auf den Verlauf, nicht auf die Anzahl fertiger Ergebnisse.
Will future
Zukunft will + base form
Vorhersagen, spontane Entscheidungen, Angebote oder Versprechen.
| Satzart | Beispiel |
|---|---|
| Aussage | I will help you revise the introduction. |
| Verneinung | I will not share your draft. |
| Frage | Will you read my conclusion? |
Mögliche Zeithinweise: tomorrow, next week – je nach Kontext
Darauf achten: Will passt nicht automatisch zu jeder Zukunftsaussage.
Going-to future
Zukunft am/is/are going to + base form
Eine schon bestehende Absicht oder eine Vorhersage aufgrund gegenwärtiger Anzeichen.
| Satzart | Beispiel |
|---|---|
| Aussage | I am going to revise the draft tonight. |
| Verneinung | I am not going to change the topic. |
| Frage | Are you going to include an example? |
Mögliche Zeithinweise: tonight, later – je nach Kontext
Darauf achten: Vergleiche: I will help. (spontanes Angebot) / I am going to help. (bestehender Plan).
Future continuous
Zukunft will be + -ing
Eine Tätigkeit wird zu einem zukünftigen Zeitpunkt im Verlauf sein.
| Satzart | Beispiel |
|---|---|
| Aussage | At six, I will be revising my notes. |
| Verneinung | I will not be working at midnight. |
| Frage | Will you be studying at six? |
Mögliche Zeithinweise: this time tomorrow, at six
Darauf achten: Für einen Zeitpunkt mitten im zukünftigen Verlauf.
Future perfect simple
Zukunft will have + past participle
Etwas wird vor einem zukünftigen Bezugspunkt abgeschlossen sein.
| Satzart | Beispiel |
|---|---|
| Aussage | By Friday, I will have finished the review. |
| Verneinung | I will not have finished it by tomorrow. |
| Frage | Will you have finished by Friday? |
Mögliche Zeithinweise: by Friday, by then
Darauf achten: By bedeutet hier „bis spätestens“.
Future perfect continuous
Zukunft will have been + -ing
Dauer einer Tätigkeit bis zu einem zukünftigen Bezugspunkt.
| Satzart | Beispiel |
|---|---|
| Aussage | By June, I will have been learning English for five years. |
| Verneinung | By June, I will not have been learning English for six years yet. |
| Frage | Will you have been learning English for five years by June? |
Mögliche Zeithinweise: for … by …
Darauf achten: Betont die Dauer. Die Tätigkeit muss an diesem Bezugspunkt nicht enden.
Conditional simple
Hypothesen would + base form
Eine gedachte Folge, zum Beispiel bei einer unrealistischen oder unwahrscheinlichen Bedingung.
| Satzart | Beispiel |
|---|---|
| Aussage | If I had more time, I would read another chapter. |
| Verneinung | I would not skip the ending. |
| Frage | Would you read it if you had time? |
Mögliche Zeithinweise: if + past form im typischen second conditional
Darauf achten: Would-Formen sind hier Hilfen für hypothetische Aussagen, keine eigene Zeitstufe.
Conditional continuous
Hypothesen would be + -ing
Eine Tätigkeit wäre unter einer gedachten Bedingung gerade im Verlauf.
| Satzart | Beispiel |
|---|---|
| Aussage | If the library were open, I would be studying there now. |
| Verneinung | I would not be studying at home. |
| Frage | Would you be studying there now? |
Mögliche Zeithinweise: now – unter einer gedachten Bedingung
Darauf achten: Die Verlaufsform setzt den Schwerpunkt auf die laufende Tätigkeit.
Conditional perfect
Hypothesen would have + past participle
Eine gedachte vergangene Folge, die in der beschriebenen Situation nicht eingetreten ist.
| Satzart | Beispiel |
|---|---|
| Aussage | If I had known the deadline, I would have finished earlier. |
| Verneinung | I would not have missed the deadline. |
| Frage | Would you have finished earlier? |
Mögliche Zeithinweise: if + past perfect im typischen third conditional
Darauf achten: Für die vergangene Alternative, nicht für einen offenen Zukunftsplan.
Conditional perfect continuous
Hypothesen would have been + -ing
Der Verlauf oder die Dauer einer gedachten Tätigkeit in der Vergangenheit.
| Satzart | Beispiel |
|---|---|
| Aussage | If the lesson had started on time, we would have been discussing the text at ten. |
| Verneinung | We would not have been waiting outside. |
| Frage | Would we have been discussing the text at ten? |
Mögliche Zeithinweise: unter einer gedachten vergangenen Bedingung
Darauf achten: Fortgeschrittene Form: Nutze sie, wenn der Verlauf für deine Aussage wichtig ist.
Common mix-ups
Ähnlicher Klang, andere Aufgabe im Satz. Mit diesen kleinen Proben erkennst du die richtige Form.
your / you’re
your steht vor einem Nomen und zeigt Zugehörigkeit. you’re ist die Kurzform von you are.
Your argument is clear. You’re ready to present it.
Quick check: Setze probeweise you are ein. Passt das, ist you’re richtig.
their / there / they’re
their zeigt Zugehörigkeit; there verweist auf einen Ort oder steht in there is / there are; they’re bedeutet they are.
They’re discussing their ideas over there. There are two possible answers.
Quick check: Personen → their notes; Ort/Existenz → there; they are → they’re.
we’re / were / where
we’re = we are. were ist eine Vergangenheitsform von be. where fragt nach einem Ort oder leitet eine Ortsangabe ein.
We’re in the room where we were yesterday.
Quick check: Prüfe: Gegenwart, Vergangenheit oder Ort?
then / than
then beschreibt einen Zeitpunkt oder einen nächsten Schritt. than gehört zum Vergleich.
Read the question, then plan your answer. Planning is more useful than rushing.
Quick check: Reihenfolge → then; Vergleich → than.
to / too / two
to steht zum Beispiel vor einem Ziel oder einem Infinitiv. too bedeutet „auch“ oder „zu sehr“. two ist die Zahl zwei.
Two students want to go to the library. I want to go too, but it is too late.
Quick check: Prüfe die Funktion im Satz, nicht nur den Klang.
its / it’s
its zeigt Zugehörigkeit ohne Apostroph. it’s bedeutet it is oder it has.
The story has its own rhythm. It’s surprising how quickly it changes.
Quick check: Ein Apostroph ist hier ein Zeichen für die ausgelassenen Buchstaben, nicht für Besitz.
Linking words & sentence starters
Wähle die Verbindung nach ihrer Bedeutung. Nicht jede Wendung ist eine Konjunktion, und nicht jede gehört an den Satzanfang.
| Zweck & Verwendung | Wendungen | Beispiel | Darauf achten |
|---|---|---|---|
| Add an idea Ergänze einen weiteren relevanten Gedanken. Furthermore und moreover wirken eher formell. | also · in addition · furthermore · moreover | The proposal saves time. In addition, it reduces waste. | Watch out: In addition to braucht ein Nomen oder eine -ing-Form: In addition to saving time, it reduces waste. |
| Contrast two ideas Zeige einen Unterschied oder Gegensatz. | but · however · whereas · in contrast | The first speaker supports the plan, whereas the second rejects it. | Watch out: However verbindet zwei vollständige Sätze nicht allein mit einem Komma: The plan is ambitious. However, it is expensive. |
| Concede a point Erkenne einen Einwand an, ohne deine gesamte Position aufzugeben. | although · even though · despite · nevertheless | Although the source is useful, it does not answer every question. | Watch out: Although + Satz; despite + Nomen/-ing: Despite its limitations, the source is useful. Nicht: despite of. |
| Give a reason Begründe eine Aussage. | because · since · because of · due to | The discussion continued because several questions remained unanswered. | Watch out: Because + Satz; because of + Nomen. Since kann auch zeitlich gemeint sein; bei Unklarheit ist because eindeutiger. |
| Show a consequence Zeige, welche Folge sich aus einem Grund ergibt. | therefore · as a result · consequently · so | The evidence was incomplete. Therefore, the conclusion remained provisional. | Watch out: Eine zeitliche Reihenfolge beweist noch keinen Ursache-Wirkungs-Zusammenhang. |
| Give an example Veranschauliche einen Gedanken. | for example · for instance · such as | Some school activities, such as debating and drama, develop speaking skills. | Watch out: Such as führt Beispiele an. In other words formuliert einen Gedanken neu und ist kein Ersatz für for example. |
| Compare similarities Zeige eine passende Gemeinsamkeit. | similarly · likewise · in the same way | The first narrator avoids direct answers. Similarly, the second narrator leaves important details unexplained. | Watch out: Whereas zeigt einen Gegensatz, keine Ähnlichkeit. |
| Sequence ideas Ordne Arbeitsschritte oder Ereignisse. | first · next · afterwards · finally | First, identify the claim. Next, examine the evidence. Finally, assess the conclusion. | Watch out: Eventually bedeutet „schließlich nach einiger Zeit“ – nicht „eventuell“. |
| State a condition Nenne eine Bedingung. | if · unless · provided that | The project can succeed provided that everyone contributes. | Watch out: Unless bedeutet meist if … not: Unless we act, nothing will change. |
| Emphasise precisely Hebe einen tatsächlich wichtigen Punkt hervor. | particularly · especially · above all | The final sentence is particularly important because it changes the narrator’s tone. | Watch out: Obviously und everybody knows ersetzen keine Belege. |
| Clarify or define Erkläre einen Begriff oder formuliere ihn verständlicher. | in other words · this means that · refers to | Here, “autonomy” refers to the ability to make one’s own decisions. | Watch out: On the contrary widerspricht einer Aussage ausdrücklich; es ist kein allgemeines Wort für einen neuen Gedanken. |
| Draw a conclusion Ziehe aus deiner Abwägung ein nachvollziehbares Ergebnis. | overall · on balance · to conclude | On balance, the benefits outweigh the drawbacks, provided that access remains fair. | Watch out: Eine Schlussformel allein ist kein Fazit: Beantworte die Leitfrage. |
Express & support opinions
Eine gute Meinung besteht aus mehr als „I think“. Verbinde Position, Grund und Beispiel.
| Gesprächsabsicht & Formulierung | Beispiel | Hinweis |
|---|---|---|
| State and justify a view In my view, … because … | In my view, school libraries should stay open longer because not everyone has a quiet place to study. | Für Diskussionen und Stellungnahmen. In Textanalysen stützt du Deutungen vor allem auf Textbelege. |
| Make a cautious claim The evidence suggests that … / This may indicate that … | The narrator’s repeated hesitation may indicate that she doubts her own account. | Passe die Sicherheit deiner Formulierung an die Stärke deiner Belege an. |
| Acknowledge another view One could argue that … / Admittedly, … | Admittedly, the plan requires additional staff. This concern needs to be addressed. | Stelle Gegenpositionen fair dar, bevor du auf sie antwortest. |
| Agree or disagree constructively I agree with … because … / I see your point, but … | I see your point, but the example does not account for students who live far away. | Beziehe dich auf das Argument und erkläre deinen Einwand. |
| Develop or clarify a point Building on that idea, … / What I mean is … | Building on that idea, we should also consider how the change affects families. | Hilft im Gespräch, statt nur die eigene Meinung erneut zu nennen. |
| Refer to a source According to [source], … / The author argues that … | The author argues that the policy would improve access; the final paragraph explains why. | Nenne die konkrete Quelle. Behaupte nicht pauschal „Scientists say …“, wenn du keinen Beleg hast. |
Precise vocabulary
Mehr Ausdruck entsteht durch treffende Wörter – nicht durch möglichst komplizierte Wörter.
Beyond “very”: choose the right strength
„Very“ ist nicht falsch. Ein genaueres Wort hilft, wenn es die gemeinte Bedeutung besser trifft. Stärkere Wörter verändern oft auch die Aussage.
| Ausgangspunkt | Mögliche Alternative | Bedeutung im Kontext |
|---|---|---|
| very tired | exhausted | völlig erschöpft, nicht nur etwas müde |
| very afraid | terrified | starke Angst |
| very loud | deafening | überwältigend laut; oft bildhaft |
| very small | tiny | sehr klein |
| very important | crucial | für das Ergebnis entscheidend |
| very good argument | convincing argument | überzeugend begründet |
| very bad result | disastrous result | mit schweren negativen Folgen |
| very clear explanation | precise explanation | genau formuliert; Klarheit und Präzision sind verwandt, aber nicht identisch |
| very old building | ancient building | aus sehr ferner Vergangenheit; passt nicht zu jedem alten Haus |
| very poor family | a family living in poverty | sachliche Beschreibung; destitute meint extreme Not |
The explanation is very good. → The explanation is precise and easy to follow.
Describe feelings with nuance
Wähle das Wort nach Ursache und Intensität. In einer Analyse begründest du deine Deutung mit Verhalten, Sprache oder Textstellen.
| Grundrichtung | Feinere Auswahl | Eigenes Beispiel |
|---|---|---|
| Anger | irritated · frustrated · furious | She sounds frustrated because each attempt has failed. |
| Fear | uneasy · anxious · terrified | His repeated questions suggest that he is anxious about the decision. |
| Sadness | disappointed · lonely · devastated | She feels disappointed when her effort goes unnoticed. |
| Happiness | content · relieved · delighted | He is relieved to discover that the letter has arrived. |
| Surprise | startled · puzzled · astonished | The unexpected reply leaves her puzzled. |
| Disapproval | uncomfortable · reluctant · disgusted | He seems reluctant to endorse the proposal. |
Diese Wörter sind keine feste Skala. Lonely bezeichnet Einsamkeit, disappointed eine enttäuschte Erwartung. Beides kann traurig machen, ist aber nicht dasselbe.
Adverbs: meaning before variety
| Was du meinst | Passende Wendung | Unterschied |
|---|---|---|
| meistens | usually / generally | Häufigkeit, keine absolute Regel |
| schnell | quickly / rapidly | Hastily deutet zusätzlich auf Eile und mögliche Unachtsamkeit hin |
| absichtlich nicht | accidentally / unintentionally | Unexpectedly heißt unerwartet, nicht zwingend versehentlich |
| vollständig | completely / entirely | Precisely heißt genau; es bedeutet nicht vollständig |
| mit Höflichkeit | politely | Generously heißt großzügig und beschreibt etwas anderes |
| nach einiger Zeit | eventually | Finally kann auch den letzten Schritt einer Aufzählung markieren |
She answered quickly. / She answered hastily. — Der zweite Satz kann nahelegen, dass sie nicht gründlich nachgedacht hat.
Choose a verb that explains the action
| Vage | Genauer – je nach Aussage | Beispiel |
|---|---|---|
| says | argues · suggests · explains · admits | The author argues that public transport should be cheaper. |
| makes better | improves · clarifies · strengthens | The example strengthens the argument. |
| shows | illustrates · reveals · indicates | The contrast reveals the narrator’s uncertainty. |
Nicht mechanisch ersetzen: admits enthält ein Eingeständnis; proves behauptet einen starken Nachweis.
Idioms in context
Vor allem für Gespräche, persönliche Texte und das Verstehen von Alltagssprache. In sachlichen Essays sind klare, wörtliche Formulierungen häufig besser.
| Wendung | Bedeutung & Einsatz | Beispiel |
|---|---|---|
| see eye to eye | Bedeutung: übereinstimmen Register: informell bzw. alltagssprachlich. Verwende die Wendung nur, wenn Ton und Situation passen. | We do not see eye to eye on the deadline, but we agree on the goal. |
| the ball is in your court | Bedeutung: der nächste Schritt liegt bei dir Register: informell bzw. alltagssprachlich. Verwende die Wendung nur, wenn Ton und Situation passen. | I have sent you my suggestions. The ball is in your court now. |
| a knee-jerk reaction | Bedeutung: eine vorschnelle, reflexhafte Reaktion Register: informell bzw. alltagssprachlich. Verwende die Wendung nur, wenn Ton und Situation passen. | Banning every device would be a knee-jerk reaction to one incident. |
| the last straw | Bedeutung: der letzte Auslöser nach mehreren Problemen Register: informell bzw. alltagssprachlich. Verwende die Wendung nur, wenn Ton und Situation passen. | The cancelled meeting was the last straw after weeks of delays. |
| barking up the wrong tree | Bedeutung: einer falschen Vermutung nachgehen Register: informell bzw. alltagssprachlich. Verwende die Wendung nur, wenn Ton und Situation passen. | If you think the librarian lost it, you are barking up the wrong tree. |
| against the clock | Bedeutung: unter Zeitdruck Register: informell bzw. alltagssprachlich. Verwende die Wendung nur, wenn Ton und Situation passen. | We worked against the clock to finish the exhibition. |
| down-to-earth | Bedeutung: praktisch und realistisch Register: informell bzw. alltagssprachlich. Verwende die Wendung nur, wenn Ton und Situation passen. | Her down-to-earth advice helped us make a workable plan. |
| break the ice | Bedeutung: anfängliche Unsicherheit in einer Gruppe lösen Register: informell bzw. alltagssprachlich. Verwende die Wendung nur, wenn Ton und Situation passen. | A short introduction helped break the ice. |
| hang in there | Bedeutung: halte durch Register: informell bzw. alltagssprachlich. Verwende die Wendung nur, wenn Ton und Situation passen. | The first draft is difficult, but hang in there. |
| split hairs | Bedeutung: über sehr kleine Unterschiede streiten Register: informell bzw. alltagssprachlich. Verwende die Wendung nur, wenn Ton und Situation passen. | We are splitting hairs instead of discussing the main issue. |
| a blessing in disguise | Bedeutung: etwas zunächst Negatives mit unerwartetem Vorteil Register: informell bzw. alltagssprachlich. Verwende die Wendung nur, wenn Ton und Situation passen. | Missing the bus was a blessing in disguise: I found the notebook I had left behind. |
| get along with | Bedeutung: mit jemandem gut auskommen Register: informell bzw. alltagssprachlich. Verwende die Wendung nur, wenn Ton und Situation passen. | She gets along with the other members of the group. |
| Tone matters | Kick the bucket ist eine saloppe Wendung für „sterben“ und kann respektlos wirken. Pull yourself together kann schroff klingen. Redewendungen sind keine automatische Aufwertung deines Textes. | — |
Improve your writing style
Nutze die Hilfen bewusst: Aussage zuerst, passende Formulierung danach.
| Ziel | So gehst du vor | Beispiel / Übung |
|---|---|---|
| Build a clear paragraph | Beginne mit einer Kernaussage. Ergänze einen passenden Beleg oder ein Beispiel und erkläre, warum es deine Aussage stützt. Beispiel zur Absatzstruktur; kein Zitat aus einem bestimmten Werk. | The setting creates a sense of isolation. The narrator describes empty streets and closed doors. These details make the town seem unwelcoming. |
| Replace vagueness with a reason | Sage nicht nur, dass etwas gut, schlecht oder interessant ist. Erkläre, warum. | Vague: The ending is very good. |
| Vary sentences without losing control | Verbinde Sätze nur, wenn du ihre Beziehung deutlich machst. Kurze Sätze bleiben sinnvoll. | Repetitive: The character is tired. The character keeps walking. The character wants to find shelter. |
| Keep the register consistent | Richte den Ton an Textsorte und Adressaten aus. Idioms passen eher in persönliche Texte oder Gespräche; sachliche Analysen brauchen präzise Begründungen. | Informal: The idea is kind of a big deal. |
| Revise in three passes |
Ich erwarte keine Sammlung möglichst schwieriger Wörter. Ich möchte, dass du deine Gedanken verständlich, präzise und eigenständig ausdrückst. | Nutze die Schritte beim Überarbeiten deines eigenen Textes. |
| Try it: edit a short paragraph | Aufgabe: Präzisiere die Aussagen, vermeide unbelegte Gewissheit und korrigiere die Verwechslung. | The speaker is very angry. He says the plan is bad. Everybody knows it will fail. Their not listening to him. Eine mögliche ÜberarbeitungThe speaker sounds frustrated. He argues that the plan may fail because it leaves too little time for preparation. The other participants do not respond to his concerns. Die Überarbeitung ergänzt einen beispielhaften Grund. Bei einer echten Textanalyse darfst du diesen nur nennen, wenn der Text ihn stützt. Their müsste im Ausgangssatz They’re heißen. |
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